La poética de la primera infancia: Literatura para la educación inicial

i feb 20th 2 Comments por

 

DGL_6449

Dirigido a maestros, padres, madres, bibliotecarios y todos los profesionales y estudiantes interesados en la infancia.

Los martes y jueves, del 6 al 20 de marzo de 2018.

Diseño y dirección: Yolanda Reyes, escritora y directora de Espantapájaros.

Los especialistas que se encargarán de cada uno de los módulos que conforman el curso son: la escritora y artista dedicada a la primera infancia María del Sol Peralta, el investigador y crítico de literatura infantil y juvenil Fanuel Hanán Díaz, la bibliotecóloga y tallerista de Espantapájaros Raquel C. Cuperman y Yolanda Reyes.

Aunque casi no recordemos los poemas que nos arrullaron, las historias que nos contaron, los libros que mordimos y miramos muchas veces, los juegos que nos llevaron a explorar mundos posibles, las preguntas que nos hicimos y las primeras huellas que dejamos en la arena o en un papel, cada vez está más claro que las experiencias de la primera infancia nos marcan y construyen, en gran medida, los cimientos de nuestra vida emocional y cognitiva. Esa creciente toma de conciencia sobre la importancia y la complejidad de los primeros seis años ha transformado paulatinamente las políticas educativas, las concepciones sobre desarrollo infantil y las propuestas dirigidas a la primera infancia.

A la luz de estas transformaciones, la educación inicial es concebida actualmente como un ciclo con una identidad propia, y por ello es cada vez más necesario formar adultos que propicien la imaginación, la expresión y el encuentro con la literatura y el arte.

Objetivos

  • Brindar a los participantes un marco básico sobre la identidad de la educación inicial y sobre el lugar de la literatura en la infancia.
  • Explorar las poéticas de la infancia –la poesía, el libro álbum, los libros informativos y la narrativa– para generar propuestas que propicien la imaginación, la creatividad y el deseo de aprender en niños y adultos.
  • Descubrir las múltiples conexiones que establecen los libros con el arte, el juego y la exploración del medio, para fortalecer los vínculos afectivos entre niños y adultos y las posibilidades de desciframiento, expresión y comunicación.

Contenido

  1. Martes 6 de marzo: El Reino de la Posibilidad. Bienvenida al curso y al tiempo irrepetible de la primera infancia. La educación inicial, su identidad y sus desafíos. ¿Por qué necesitamos una lengua literaria desde el comienzo de la vida?

Por: Yolanda Reyes

  1. Jueves 8 de marzo: Los libros que cantan: música y poesía desde el comienzo de la vida. Las porosas fronteras entre la literatura, los juegos de palabras, la música y las imágenes en la primera infancia.

Por: María del Sol Peralta.

  1. Martes 13 de marzo. Los libros-álbum: museos abiertos a todas horas. Las imágenes y las tendencias de los libros-álbum, su importancia en la formación de la sensibilidad y sus conexiones con las artes plásticas.

Por: Fanuel Hanan Díaz

  1. Jueves 15 de marzo:

Los libros informativos: puertas a la exploración del mundo. Un recorrido por los libros de no ficción para la primera infancia: sus temas, los criterios de selección y su relación con los proyectos de aula.

Por: Raquel C. Cuperman

  1. Martes 20 de marzo:

La lectura: un espacio que acoge. Cómo crear los ambientes propicios para “la hora del cuento”. Cómo dar de leer en la primera infancia. Acervo, mobiliario, atmósferas y propuestas que invitan a vivir experiencias literarias.

Por: Yolanda Reyes

Horario

Todos los martes y jueves de 5:00 p.m a 7:00 p.m.

Desde el martes 6 de marzo hasta el martes 20 de marzo de 2018.

Inversión

$450.000 a partir del 1 de marzo

Se entregará certificado de asistencia a los participantes al final del seminario.

 

 

 

Logo morado PNG copia

Información e inscripciones

Espantapájaros:

Carrera 19 A # 104 A–60

(Bogotá, Colombia)

Teléfonos: 2142363 y 6200754.

www.espantapajaros.com

comunicacion@espantapajaros.com

 

 

 

Síguenos